开！学！啦！！！小贝壳，今天你上课了吗？

北京科技大学 2020-08-30

当前正值打赢疫情防控狙击战关键时期，全校上下坚决响应国家号召、服从政府安排，积极行动、全力以赴，坚持“停课不停教，停课不停学”，任课教师和相关部门坚守教学一线，将知识和温暖传递给远在四面八方的北科学子。经过前期大量精心准备，2月24日本学期理论课程通过在线教学方式如期开课。

本学期共有1688门次本科生理论课程和534门次研究生理论课程，通过雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议等多种方式开展线上教学，通过学校课程中心、微信群等多种途径推送学习资料、发布课程作业。

部分课程线上学习截图

相隔千里同上一堂课

上午8:00，学校党委副书记、副校长薛庆国组织教务处、研究生院、学生处、国际学生中心召开视频会议，检查开学第一节开课情况。

上午9:30，党委书记武贵龙、校长杨仁树、副书记、副校长薛庆国在党校办主任郑安阳陪同下，到教务处通过雨课堂查看了线上授课情况，教务处处长宋波汇报了本科生在线教学开课情况。随后校领导到教学楼101、103，观看了在教室开展在线教学的情况。

学校领导观看在线教学情况

龚思怡

高工1901

《C语言程序设计》

姜添翼

材控171

《固体成型工艺原理》

陈祈

高工1902

《C语言程序设计》

张雨芯

日语1802

《综合日语》

徐凯晴

英语1902

《学术写作入门》

曹震

冶金1702

《钢铁冶金学》

为了保障在线教学顺利进行，相关部门和各教学单位紧密配合，尽全力为师生提供更多服务：

组建校院两级技术保障组，建立技术保障值班机制。学校技术组由研究生院、教务处、国际学生中心和学堂在线技术人员共37人组成，分成14个小组对接院级技术组；院级技术组由94位教学单位负责人、骨干教师、辅导员和113名本科生、研究生组成，为各学院和研究生培养单位任课教师和学生提供服务。

开展教师在线教学培训，组织教师线上教学演练。自2月11日起，通过3期在线直播方式，组织本学期所有任课教师参加线上教学培训；培训结束后各单位通过多种方式积极组织老师参加线上教学演练、优化教学方案，使教师全面掌握线上教学规律和技能。

做好在线教学预案，及时应对突发状况。学校为老师提供了雨课堂、腾讯课堂使用手册以及其他主流平台功能使用信息等，便于在线教学中遇到网络故障时能及时处理。学校为每位任课教师提供专门经费用于购买在线教学设备；同时在教学楼所有教室安装摄像头，加装雨课堂、腾讯课堂等教学软件，供不适宜在家或办公室开展在线教学的任课教师使用。利用网络资源优势，搜集整理MOOC资源平台、39个网络教材资源平台等供师生开展在线教学需求。

今天的你，学习了吗？无论你在哪里，我都在教室里，等着你......

学校为了小贝壳儿们的正常上课可谓“用心良苦”，接下来，让我们一起来听听马克思主义学院张欢老师的叮咛——

各位同学：

你们好！

在这个几天前才建起的群里，我首先来作个新人报到：我是张欢，这学期的概论课将由我与大家一起学习和思考。同你一样，我也不曾想到这个新学期连同我们的相遇会以这种方式开始：没有对假期又爱又悔的恋恋不舍，没有与家乡小伙伴的啸聚和告别，没有食堂窗口和逸夫楼电梯前长到天长地久的长队，没有实验室的实验台，没有图书馆的书卷香，没有响过铃声，没有确认过眼神——它将包括这个冬天所有的生死相系的惊惧、悲愤、勇敢、愚蠢、卑微、震撼、已知、未知……以及无数彼此相见时的一言难尽。

然而，是的，我们如期开学，我们仍各自陷在冬天的延宕里。

这段时间收到许多学生邮件，本科生、研究生的都有，有人憋闷得行将崩溃，有人已经被网课逼疯，有人做毕设心烦意乱，有人找工作前途未卜……还有一个最大的共同点：我从未见过学生盼望开学盼望得如此真诚^_^。毋宁说，是大家对“一切如常”的怀念和需要。而我们已然被迫站在这个失常的冬天的延长线上，那么是否也得以以另外角度看到人作为人的“日常”：那些似乎天然存在因而被无视或挥霍掉的生活意味和细节的质地，那些无限被现代、被技术的存在形态中隐含的古典人生和无用想象。病毒让我们感知到生命之重，让所有人进入了非常态，那我们有没有经由这一意外的焦距和参照系，对往昔“不可承受之轻”的哲学命题和同质化的日复一日找到新的入口、意义和力量？

什么是阅历和成长，这是个既无答案也无尽头的概念，但它时刻对你们趋同的经历、同步的年龄增长做出区别，眼光所见，各自能够读取的深度和丰富性判然有别，那将成为每个人的世界，与你自己相处时，你会看见。比如现在，比如此后。

这一次，可以看作后革命时代的一个突然袭击，多年以后你不会忘记你经历过它，希望你藉此多了一重区别度，至少获得一重眼光，无论是再次看待日常，还是看待国家、社会、权力、人性、你自己，以及，当人作为一个个体流动于各种可能的小众、大众、弱势、强势、共同体、他者、资源上游、异质空间时，如何看待和对待这错杂其中的结构关系。希望此后，你不再只被情绪野蛮牵引，不再会被结论徒然左右。真切而理性的思考和表达，也是我们这门课的内在线索——我更希望这是你们作为一个成年人任何时候不会轻易放弃的认知方式和精神品性。

上学期的课中涉及“非典”时期，我很“二”地问班上同学们当时在做什么，看见大家呆萌的脸才意识到，十七年前你们还是一群葫芦娃，滴滴嘟嘟答答就是世界的全部。但是，今天发生的一切之于今天的你们，则不应仅止于一场灾难的历险，因为你们所观察的、汲取的、反思的、探寻的是什么，就会给十七年后的世界带来什么。

当下我们被迫卷入的这个“新冠时期”会写进历史且必定成为历史，就像你们必然长大，这是个时间的结果，而如何对时间赋值，才构成了人与人、历史与历史的差别。在这段尚未终结的艰难时间里，我们需要作为一个主体——历史的同时也是个人的——去理解病与治、罪与罚、善与恶、日常与非常、平凡与非凡间在具体运行中的交错互涉、人性依据及治理逻辑，同样地，作为这门课的主体，我想我们已经开始告别在时间轴上描点、在教科书上划线的中学生模式，在思维逻辑的建构中去读取那些点和线铺成的多重维度及其背后的赋值。这不仅是这门课、这个学期要做的，你懂的，我希望。

不管你此时身在哪里，请看看窗外吧，春天永远朱颜不改地等你组CP。对哒，春暖，必然花开，而我们要一起学习和无尽趋向的东西，是为了春暖花开时，我们有能力面朝大海。

窗内的你现在要做的是：

这段时间是一个意外的却又是偏得的特殊季节，现代人太需要一大块整饬的读书时间和孤独的思考时间，所以请放心，在非上课时间和非特殊情况下我不会打扰同学们，来切割这种整饬性、连续性和个人性，也请大家善待这段光阴和作为临时课堂的微信群。

在人与人只能通过机器连结的时空里，那些网络和技术所达不到的，请一点一点体会，待到重返校园，我们逐一展开。

愿同学们平安、精进、透彻而不失温润，情怀沉潜于胸襟。

在家学习，书该是常伴同学们身旁的忠实伙伴，正如张欢老师所说，这是一段意外而又难得的时光，学校图书馆又为我们“停课不停学”准备了哪些惊喜呢？

自疫情发生以来，图书馆按照学校防控要求积极部署，及时调整读者服务方式，整合线上各类电子文献资源与服务，积极开展在线服务，做到闭馆不停服务，让广大师生在家尽可能方便快捷地使用到图书馆各种资源与服务。防控就是责任，图书馆人也积极参与到全校的疫情防控工作中，根据学校统一安排认真完成巡逻和值班任务，尽心守护我们的北科。

疫情之下，我们精心总结了针对疫情防控期间开展的各项在线服务和资源使用指南，希望广大师生能够以“读”攻毒，把抗击疫情作为人生中一场生动的“大课堂”，让学习和科研不中断、不停滞，图书馆也会随时陪伴您，让我们同舟共济，共克时艰，守护家园，守护北科！

图书显示快要到期了，无法归还是否会超期？

图书馆暂停开放馆内服务期间，所有外借图书不计算逾期，请读者放心使用。

在家如何使用图书馆电子资源？

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